智能化刹车喷淋装置、全自动多功能护理床、手机智能背键、人力资源优时平台······天马行空的创意想法，生动形象的实景模型……近日，图书馆大厅，我校电气与信息工程学院首届素质提升计划毕业设计作品展在这里精彩呈现。它以展示实景模型并进行现场解说的方式替代传统的毕业答辩，让学生的毕业设计真正接了满足社会生产实际需求的地气。
本次作品展由电气学院2011级素质班牵头，带领毕业班98名同学展出了21组设计作品。展会还特邀了一个由文新、财经、电气三个学院的学生跨院跨年级组成的团队，和一个专科二年级兴趣小组携作品参展。
这个别开生面的展会得到了校领导和全校师生的高度关注。副校长张昌凡、金继承，教务处、就业处、团委、教学评估处、图书馆等部门的负责人，电气学院领导及各系部教师，校督导团多位成员均莅临现场参观指导，并与近千名来自各个学院的学生观众一道，参与了优秀作品的投票评选。正在参观学校图书馆的爱尔兰阿斯隆理工学院院长也饶有兴致地观看了本次展会。
电气学院肖伸平院长向我们介绍，实景模型加现场解说，这样的毕业答辩形式在我校工科专业中还是首创。通常工科类的毕业设计大多停留于纸面上的描述、计算和说明，设计性能与质量缺乏测试与验证的环节。而这次作品展，要求学生们设计制作实景模型，并根据观众需求解说所设计系统的功能原理及参数指标。这个过程，提升了学生解决工程实际问题的能力，实现了对学生专业知识和工程素养的综合考量，在推动工科教育回归工程化轨道，实现工程能力培养方面，进行了一次有益的探索。
展会现场可以看到，学生们的作品涉及了多个方面，各具特色，个性鲜明。他们融合创新思维与专业表现方式诠释作品，使其洋溢出独特的生命力，吸引了来自不同专业的学生们发出啧啧赞叹。到图书馆看书途中被吸引过来的文新学院沈同学，正眨巴着眼睛听着解说，“原来工科生学的知识是这样实践的，感觉好神奇。”沈同学说，“我是文科的学生，对于工科类的太专业化的知识并不是很了解，也不太感兴趣。但是在这次的作品展里，才知道原来生活化后的工科设计这么实用和有趣。”
而本次大赛一等奖的作品——“智能化刹车系统降温装置”更是引起了围观。该作品由安巧萍、陈康强、宋玉雪、眭可等同学在朱永祥老师的指导下完成。他们把理论付诸于实践，针对重载车辆传统的刹车喷淋降温方式不易把握水量等的不足，设计了可以根据检测温度自动控制水量的智能化装置。明显提升了系统性能，有效提高了重载车辆行驶的安全性。
这样新颖的毕业答辩方式，对于参与者来说是机遇也是挑战。参与此次作品展的杜孟珂同学表示，从开始着手设计到最后作品的完成，期间经历了很多。各组都有人因畏难而退出，也有人始终犹疑试点能否成功。大量同学考研也对各个设计团队形成了不小的冲击。然而，自己的队伍顶住时间紧任务重的压力，夜以继日，精诚团结，分工协作，突破实景模型搭建、软硬件调试、作品完善美化、宣传展板设计、现场全程解说等一道道难关，最终奉献了令观众咂舌赞叹，令自己倍感欣慰的的设计作品。这种满足感，值得之前的一切付出。
在颁奖仪式上，金继承对本次活动给予了充分肯定。他指出，电气与信息工程学院素质提升班毕业设计作品展突破了以往毕业设计的传统模式，通过实物制作、现场解说等一系列环节帮助学生实践了工程项目从最初提出方案到最终形成产品，参与市场竞争的全流程。这种基于工程能力培养的理念与方法值得其它工科学院学习和借鉴，希望能够认真总结，在全校范围内推广。（李丹妮 万龄怿）
