为落实2024年学校教学工作的相关要求，切实推进学校教学督导工作模式改革，促进教学督导线上听巡课常态化，全面客观掌握课堂教学动态，强化课堂教学质量监控，提升学校本科教育教学质量和教师教学能力水平。3月11日，我校在综合实验楼计算机中心201机房，组织全体校级教学督导开展线上集中听巡课暨课堂实录集中评议活动。校长蒋昌波、副校长于惠钧，教务处、现代教育技术中心负责人参加活动。
于惠钧为活动致辞。他再次重申了学校加强本科教育教学督导工作，推进教学督导工作信息化的相关要求，他强调，教学督导听巡课工作应以“线上为主，结合线下指导交流”为主要模式，要实现听巡课全覆盖和教学全过程指导；要加强过程督导，主要包括课堂教学质量、教学模式及考核模式改革、实践教学（含毕业设计论文）、课外培养等环节，并要将反馈问题整改落到实处。
现代教育技术中心负责人对教学督导线上巡教、听课进行培训和现场指导。
蒋昌波在活动现场观看了教学督导线上巡教，旁听了课堂教学质量评价排名靠后教师课堂实录集中评议的情况。他代表学校对教学督导的辛勤工作表示感谢，同时也对我校本科教育教学质量的提升满怀信心。他强调，学校将以审核评估反馈问题整改为契机，持续聚焦教风学风建设，强化课堂教学管理和质量监控，把牢守住教育教学和人才培养的课堂主阵地，切实落实人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，全面提升学校本科教育教学质量和人才培养质量，提高学校的办学影响力和社会美誉度，推动学校各项事业高质量发展。他要求，对课堂教学质量存在问题的教师，要制定行之有效的帮扶措施，切实提高其教育教学水平；对确实不能胜任教师岗位的人员，由相关职能部门根据具体情况做出停课、转岗或其他处理。
教学督导团副团长代表全体教学督导发言，他表示：适应学校教育教学督导改革的新形势，全体校级教学督导一定会主动加强学习，进一步更新教学督导工作理念，创新教学督导工作方式，提升教学督导信息化工作能力，增强教学督导工作实效，为学校本科教育教学和人才培养质量的提高注入新动能。
