为了贯彻落实中央和国家的“稳定就业”和“保障就业”政策，响应国家对促进毕业生就业的倡议，满足用人单位对优秀人才的需求，促进2025届毕业生的高质量就业，包装与材料工程学院最近在校园南苑篮球场举办了主题为“包装成就人才，数字创造未来”的2024年秋季招聘会。此次招聘会吸引了来自珠三角、江浙沪、长株潭、云贵川等地区的49家用人单位，为毕业生提供了超过2100个就业机会，岗位覆盖包装印刷、材料科学、数字媒体设计、...
为了增强新任辅导员的专业能力和安全意识，确保学院的安全与稳定，我校最近组织了一场关于学生安全工作的专业培训。本次培训特邀市公安局国保支队的王智敏警官担任主讲人，所有新任辅导员均参与了此次培训。王智敏警官对消防安全、网络安全、交通安全和国家安全等关键领域进行了深入而详尽的讲解。他强调，预防是安全教育中最有效的手段，辅导员们需要不断提升自己的安全意识，有效地传授“安全知识”、构建“安全屏障”。他鼓...
近日，校党委组织部党支部与理学院应用物理系教工党支部开展结对共建活动。党委副书记王利华出席，组织部全体党员、理学院班子成员和应用物理系全体党员参加共建活动。本次活动的目的是深入落实新时代党的建设总要求，强化机关与学院之间的联系，促进机关与学院党支部之间形成优势互补、资源共享、协同发展的新型党建工作格局。活动内容包括观看爱国主义影片和开展交流研讨两个部分。在交流研讨环节，组织部党支部书记与应用物...
为提高同学们对心理健康的关注度，进一步普及心理健康知识，筑牢大学生心理健康防线，10月22日下午，我校在河西校区南苑篮球场开展世界精神卫生日趣味游园会活动。副校长范晓阳出席，本次游园会由学生工作部主办，机械工程学院、电气与信息工程学院承办，各二级学院学工办协办，活动吸引了5000余名学生到场参加。本次活动以“MBTI心灵奇遇乐园：探索自我，遇见不同的你”为主题，旨在促进学生的自我探索和人际交流，帮助学生了...
在生命科学与化学学院近期举办的“就在生化·智启未来”2025届秋季双选会上，AI面试系统成为本次活动的亮点之一。该系统以科技为桥梁，连接了求职者与未来职业，通过沉浸式虚拟现场和问题模拟，为毕业生提供了宝贵的面试经验和机会。在双选会现场，化学工程与工艺2101班的大四学生胡星面对AI面试官的提问，认真思考后给出了自己的回答。这一场景正是AI面试系统在双选会中发挥作用的一个缩影。据统计，此次双选会吸引了近700名在...
为了激发学生的创新精神和实践能力，为即将到来的2024年大学生工程实践与创新能力大赛湖南省赛遴选优秀参赛队伍，10月22日，机械工程学院举办了该项赛事校内选拔赛。选拔赛由机械工程学院和创新创业学院联合主办。本次校赛特邀校内资深专家、教授担任评委，创新创业学院相关负责人、机械工程学院教师代表现场观摩赛事。比赛吸引了来自机械、电气、计算机等多个学院的优秀学子参加，涵盖了机械设计、电工电子等多个领域，充分展...
近日，我校机械工程学院教师何铭锋受邀参加了在北滘镇君兰和玥会举办的“融合创新 荟就菁彩”产教评融合·人才引领交流大会暨菁英会员之夜活动。此次活动旨在促进教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，推动北滘人才服务的转型升级，构建政、校、企等多主体参与的产教评融合创新生态体系，共同开创高质量发展的新篇章。活动中，何铭锋作为我校代表，与来自西南大学、佛山隆深机器人有限公司等多所高校和企业的学者、专家就...
为提高中外合作办学质量，加强办学合作交流，近日，新西兰尼尔森·马尔伯勒理工学院国际课程部主任John Inglis一行在崇美楼129报告厅和218会议室召开中外合作办学项目宣讲会和教师座谈会。包装设计艺术学院和国际学院相关负责人及相关教师参加会议。宣讲会上，John Inglis对2024级中外合作办学的新生们详细介绍了新西兰尼尔森·马尔伯勒理工学院的地理环境、办学历史、专业设置及海外留学的费用、课外兼职等情况。同学们听完宣讲...
近日，在湖南农业大学举行的2024年湖南省青少年校园足球大学生联赛高水平组比赛中，我校男子、女子足球队在学校领导的关心和支持下，以及体育学院领导班子和教练员的共同努力下，全体运动员的齐心协力、奋勇拼搏均实现了五战全胜的辉煌战绩，并顺利挺进决赛阶段，创造了我校足球项目的历史！在决赛中，我校男子足球队与湖南师范大学队以0:0的比分进入点球大战，最终憾负对手，获得亚军。同样，我校女子足球队也在决赛中与湖南师...
10月16日上午，我校老科协在学校离退休工作处和驻龙匣村乡村振兴工作队的支持下，举办了以“乡村振兴，教育为先”为主题的科普阅读活动。活动中，邀请了湖南省儿童文学学会副会长、《小溪流》执行主编、知名儿童文学作家邓湘子，为五年级的同学们带来了一场题为《以〈禾下乘凉梦——袁隆平传〉为例，探讨少年科普阅读》的精彩讲座。邓湘子以一系列富有启发性的问题作为开场，倡导“用发现的眼光去阅读，用发现的眼光去写作”，...
