6月6日下午，我校举行高质量推进新时代依法治校专题报告会。本次会议主会场设在崇德楼报告厅，崇学楼音乐厅为分会场，全体在家校领导出席，所有副科级以上干部参加会议。党委书记刘望主持会议，校长蒋昌波作主题报告。蒋昌波以《以案说法——高质量推进新时代依法治校》为题，进行了深入的案例剖析和法治教育。他围绕“法律的历史渊源和发展”“依法治校的具体要求”“教育重点领域常见法律风险”“依法治校应有的基本思维”“...
6月5日上午，副校长范晓阳赴醴陵陶瓷学院开展调研工作，醴陵市副市长何彩凤，校教务处、人事处、学工部、图书馆、现代教育中心等部门负责人陪同调研。座谈会上，醴陵陶瓷学院负责人就学院人才培养、校企合作、科研成果、学团建设、条件建设等工作进行了详细汇报。范晓阳对学院阶段性取得的成果予以了充分肯定，他表示，醴陵陶瓷学院是学校一张靓丽的名片，教风学风建设和人才培养上取得了较为显著的成绩，这都离不开学院班子和...
6月1日至6月5日，2024年全国啦啦操锦标赛在江西鹰潭举行，来自全国29个省、市、自治区的156支队伍，共有4755名运动员、教练员以热情、活力、青春的形象亮相赛场。我校啦啦操队获得公开青年甲组一级套路、公开青年甲组二级套路、 公开青年甲组三级爵士3枚金牌。赛场上，我校啦啦操队参加俱乐部公开组 ，队员们身着色彩艳丽的服装，动作整齐有力，以专业灵动的舞姿、青春的活力和高超的技巧，完美展现了啦啦操对于运动和美的追求...
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实总书记关于档案工作的重要指示精神，档案馆在第十七个国际档案日之际，结合工作实际，深入挖掘档案资源，精心策划并举办了系列主题活动，旨在提升全校师生对档案工作的认知与重视。为确保活动取得实效，档案馆多次召开专题工作会议，对活动方案、宣传策略及目标群体等进行了细致周到地安排。6月7日，档案馆负责人带队，精心布置了图书馆前坪的展示区域，并依据既定方案，...
为加强我校课程思政建设，全面提升全校教师课程思政教学能力，6月5日，教务处举办了2024年湖南省普通本科高校课程思政教学竞赛校级选拔赛。经过教师积极报名及学院严格推荐，共有来自17个学院的20位教师脱颖而出，成功入围校级选拔赛。本次选拔赛每位选手的展示时长为15分钟，其中包括7分钟的说课环节，用于详细阐述课程思政教学设计思路及核心内容；5分钟的课堂教学展示环节，选取具有代表性的知识点，展示课程思政教学实践；...
活动现场刘望致辞聂方红讲话钟燕讲话6月4日下午，株洲市政协“株事好商量”集中协商活动在我校举行。本次活动聚焦“建设青年发展型城市，让青年与城市双向奔赴”主题，邀请政协委员及青年代表与相关职能部门负责人进行面对面协商。市政协主席聂方红、校党委书记刘望，市人民政府副市长钟燕，校党委副书记王利华，市政协副主席周雪辉、杨小幼、何建红、陈艳娟、程轶辉等领导出席会议。刘望代表学校向一直以来关心支持学校建设发...
近日，党委书记刘望、校长蒋昌波到教务处调研指导工作，教务处全体成员、各二级学院有关负责人及教师代表参加调研。刘望出席教务处春季学期第四次教学工作例会，详细听取工作汇报，对学校教育教学发展给予高度关注和殷切期望。他强调教学工作是学校发展的核心，要全校一盘棋，形成合力全方位提升教学质量。针对当前教学工作面临的重点难点问题，他提出明确了要求：一是要客观评价德能表现。他勉励干部要以德为先、德才兼备，善...
6月4日上午，我校在崇德楼435会议室举行2024年采购与招标工作座谈会，党委书记刘望、校长蒋昌波、副校长何杰、纪委书记张克勤出席会议，12家招标代理公司，纪委、监察专员办公室负责人以及财务处、审计处、基建处、后勤管理处、资产与实验室管理处等职能部门科级以上干部参加会议，何杰主持会议。何杰阐述招标过程中各职能部门及代理公司的职责与要求，梳理了我校在招标采购过程中存在的问题；张克勤从为什么要对政府采购和招标...
6月3日，我校2023-2024年度老科技工作者会员大会在崇德楼报告厅召开。党委书记刘望，党委副书记王利华，株洲市老科协副会长刘晓理出席，株洲市老科协、离退休工作处相关负责人以及学校老科协会员160余人参加会议。刘望代表学校对大会的顺利召开表示热烈祝贺，对我校老科协的工作给予了高度评价和充分肯定。他详细介绍了学校近期在各项工作上所取得的显著成绩，指出在当前的经济形势下，学校既面临着困难和挑战，也蕴含着希望和...
近日，校长蒋昌波到法学院调研，旨在深入了解学院的办学状况。法学院领导班子、“三办”主任、基层教研单位负责人等参加座谈会。蒋昌波听取了法学院负责人关于学院工作情况的详细汇报，并对法学院近年来所取得的成绩给予了充分肯定。在此基础上，他对法学院的办学工作提出了四点要求，一是加大高层次人才引进力度。高层次人才作为学院发展的核心力量，对于提升整体学术水平和推动学院持续发展具有重要意义。学院应制定切实可行...
